9 creatieve schrijfoefeningen voor dichters

Writer's block plaagt schrijvers van alle soorten, maar misschien niet meer dan dichters. Poëzie schrijven is een oefening in geduld, passie en doorzettingsvermogen. Van het ontginnen van je omgeving tot het spelen met literaire apparaten, hier zijn enkele oefeningen om je verbeeldingskracht te stimuleren.

Ga naar sectie

• 1. Verken je omgeving
• 2. Brainstormideeën
• 3. Speel met structuur
• 4. Speel met vorm
• 5. Speel met instellingen
• 6. Speel met titels
• 7. Speel met literaire apparaten
• 8. Kijk naar binnen
• 9. Imiteer dichters
• Meer informatie over de MasterClass van Billy Collins

In zijn allereerste online les leert de voormalige Amerikaanse dichterslaureaat Billy Collins je hoe je vreugde, humor en menselijkheid kunt vinden in het lezen en schrijven van poëzie.

1. Verken je omgeving

Vind inspiratie in uw omgeving en dagelijkse activiteiten.

• Gaan wandelen . Ga wandelen en neem je notitieboekje mee. Kijk om je heen en noteer observaties over wat je ziet: een boom, een persoon, een buurt. Probeer een gedicht te beginnen door enkele van deze beschrijvingen te gebruiken. Maak een beslissing over de structuur: hoe zullen de strofen eruit zien? ga je gebruiken? enjambement of gebruik je leestekens? Wil je lange of korte zinnen gebruiken?
• Vind een interessant object . Of je nu in een kantoor of een keuken, een park of een bibliotheek bent, kies een object dat je kunt zien en beschrijven. Roept het persoonlijke herinneringen op? Heeft het culturele implicaties, of roept het een bepaalde emotie op? Probeer een gedicht te beginnen met dit object en zijn associaties om je te begeleiden.

2. Brainstormideeën

Probeer deze oefeningen als startpunt voor een nieuw gedicht.

• Flash-kaarten gebruiken . Bedenk een onderwerp. Neem tien blanco flashcards en schrijf op één kant van elke flashcard een regel over dit onderwerp. Gebruik een mix van emotionele details, concrete details en afbeeldingen bij het schrijven van deze regels. Leg alle kaarten met de afbeelding naar beneden voor je neer. Draai vijf van deze kaarten open om. Wat voor soort gedicht is dit? Welke vragen blijven over? Experimenteer met welke vijf kaarten je moet omdraaien om een ​​gedicht te maken dat zowel mysterieus als duidelijk genoeg is om de emoties te verankeren.
• Afluisteren . Draag uw notitieboekje bij u terwijl u bezig bent met uw dagelijkse taken en schrijf interessante dingen op die u hoort. Bespreek aan het eind van de dag de fragmenten van het gesprek die je hebt opgeschreven en analyseer, in plaats van na te denken over de inhoud van het gesprek, hoe het werd gezegd. Wat heb je geleerd over de manier waarop mensen praten? Verwerk dit spraakritme in een nieuw gedicht.
• Analyseer elke beweging . Schrijf 's avonds een lijst op van twintig dingen die je die dag hebt gedaan. Gebruik dit formulier: ik deed de afwas, ik at een avocado, ik las de krant, enzovoort. De enige regel is: zet de dingen niet in chronologische volgorde. Bekijk je lijst met twintig activiteiten en kijk of een van die activiteiten aanleiding geeft tot poëzie. Probeer een van deze schijnbaar alledaagse activiteiten te gebruiken om een ​​langer gedicht te schrijven.
• gratis schrijven . Neem je notitieboekje en geef jezelf tien minuten om gewoon op te schrijven wat er in je opkomt, je pen of potlood niet van de pagina te laten gaan en niet te herzien. Kijk na tien minuten nog eens na wat je hebt opgeschreven. Hoe veranderen het onderwerp en de toon van het begin tot het einde? Is er iets dat je zou willen optillen voor een nieuw gedicht?

3. Speel met structuur

Speel met de vorming van een gedicht en experimenteer met taal om nieuwe betekenissen te creëren.

hoeveel woorden zitten er in een novelle

• Denk aan de strofen als verschillende kamers in het huis van het gedicht . Stel je voor dat de dichter lezers meeneemt door verschillende kamers tijdens een rondleiding door een huis. Lees nu een van je eigen gedichten en kijk naar de strofen: schrijf in de kantlijn van je gedicht op wat elke strofe of kamer onthult.
• Speel met elliptische taal . Kijk naar een van je gedichten en speel met elliptische taal. Zijn er woorden die u misschien wilt weglaten om het gevoel van mysterie te vergroten? Hoe verandert het weglaten van verschillende woorden de mogelijke betekenissen van de regels?
• Speel met je eigen dubbelzinnige betekenissen . Maak een zin die op ten minste twee manieren kan worden geïnterpreteerd. Denk aan het woord blauw - duidt het op kleur of stemming? Of overweeg het gebruik van kwalificaties zoals misschien of zou moeten. Laat deze zin de eerste paar regels van een nieuw gedicht vormen en blijf de hele tijd spelen met dit concept van dubbele interpretatie.
• Een rotzooi maken . Schrijf je volgende gedicht met lange hand in je notitieboekje en voel je vrij om een ​​puinhoop te maken met doorhalingen, terzijdes in de kantlijn en dergelijke voordat je het op een scherm typt. Hoe ziet de getypte versie eruit op de pagina? Is het dun, uitgestrekt, gelijkmatig of gekarteld? Word je ertoe bewogen om aanpassingen in het gedicht aan te brengen, zoals het inkorten of verlengen van regels, om je gedicht een definitieve vorm te geven? Overweeg om te bewerken voor dictie, tempo en duidelijkheid. Overweeg zelfs om de niet-essentiële regels en zinnen te schrappen.

Masterclass

Voorgesteld voor jou

Online lessen gegeven door 's werelds grootste geesten. Breid uw kennis uit in deze categorieën.

Leert Poëzie lezen en schrijven

Leert schrijven

Leert scenarioschrijven

Leert schrijven voor televisie

4. Speel met vorm

Denk als een professional

In zijn allereerste online les leert de voormalige Amerikaanse dichterslaureaat Billy Collins je hoe je vreugde, humor en menselijkheid kunt vinden in het lezen en schrijven van poëzie.

wat zijn de drie fasen van de kopersreis?

Probeer verschillende soorten gedichten te schrijven met verschillende rijmschema's of lengtes.

• Schrijf een haiku . Laat het onderwerp elk onderwerp aannemen dat je wilt, maar beperk je strikt tot de haiku-vorm: drie regels waarvan de eerste regel vijf lettergrepen bevat, de tweede zeven lettergrepen en de laatste vijf. Hoe heeft deze oefening je ertoe gebracht je taal te herzien?
• Schrijf een gedicht van elke lengte . Het kan gaan over welk onderwerp of welke onderwerpen je ook kiest (en het hoeft niet te rijmen), maar probeer elke regel in jambische pentameter . Onthoud dat dit vijf jambische voeten betekent (da-DUM, da-DUM, da-DUM, da-DUM, da-DUM).
• Schrijf een traditionele Shakespeariaanse sonnet . Doe dit met behulp van jambische pentameter en het rijmschema ABAB CDCD EFEF GG. Zorg ervoor dat je gedicht precies 14 regels heeft en gebruik de laatste twee regels om een ​​bocht te maken. Onthoud dat de dichter bij de beurt vaak terugkijkt op de vorige 12 regels en er een commentaar van twee regels op maakt.

5. Speel met instellingen

Keuze van de redactie

Transporteer uw poëzie naar verschillende tijdsperioden en locaties.

• Schrijf een paar regels en creëer een scène die gemakkelijk te accepteren is . Denk aan het voorbeeld van sneeuw op dennenbomen of een hond die onder een hangmat ligt. Creëer een eigen scène. Laat je gedicht dan een wending nemen. Neem je lezer en jezelf mee naar een heel andere plaats - ruimtelijk of thematisch - van je oorspronkelijke scène.
• Ondermijn de normen . In de Elizabethaanse periode was romantische of hoofse liefde het dominante onderwerp. In het tijdperk van de Engelse romantische dichters moest je over de natuur schrijven. Poëzie gaat vooruit wanneer deze regels van aanvaardbaarheid worden geschonden. Denk aan Walt Whitman: terwijl hij over de natuur had moeten schrijven, schreef hij over machines. Thom Gunn schreef een gedicht over Elvis Presley toen popsterren niet geschikt werden geacht voor poëzie. Beide dichters schonden het literaire decorum van hun tijd. Bij het kiezen waarover u wilt schrijven, is niets te triviaal. Censureer jezelf niet. Denk niet dat je serieus of zelfs oprecht moet zijn. Je kunt speels, zelfs sarcastisch zijn in je gedichten. Denk aan een onderwerp dat misschien buiten het hedendaagse literaire decorum lijkt en schrijf er een gedicht over.

6. Speel met titels

Titels kunnen een dichter inspireren, maar ze zijn ook nuttig voor lezers.

• Leid de lezer, maar verras hem ook . Schrijf een gedicht waarvan de titel de lezer laat weten hoe het gedicht verder gaat door aan te geven wat er in het verschiet ligt. Schrijf vervolgens dit gedicht en zorg ervoor dat u zowel de belofte van de titel waarmaakt als de betekenis ervan compliceert.
• Speel met hoofdletters . Schrijf een eerste regel die ook als titel kan dienen, en schrijf een gedicht onder deze regel. Speel met het hoofdlettergebruik van niet-traditionele zelfstandige naamwoorden: probeer onverwachte woorden gewicht te geven door ze met een hoofdletter te schrijven.

7. Speel met literaire apparaten

Gebruik verschillende literaire apparaten in uw poëzie om verschillende resultaten te produceren.

• Spelen met dictie . Welke woorden maken je om de een of andere reden aan het lachen als je ze leest? (Denk bijvoorbeeld aan vork, neus, aardappel of erwten.) Schrijf een gedicht waarin deze woorden opzettelijk worden gebruikt om een ​​toon te creëren.
• Gebruik assonantie . Brainstorm op een vel papier over een handvol woorden die een soortgelijk klinkergeluid gebruiken. Gebruik deze brainstorm nu als leidraad en schrijf een gedicht waarin op een of meerdere plaatsen (of zelfs in het hele gedicht) assonantie wordt gebruikt. Vraag jezelf bij het lezen van je concept af hoe deze geluiden muzikaliteit aan het gedicht toevoegen, en fungeren als een soort geluidslijm die het gedicht bij elkaar houdt.
• Probeer anafora - minstens één keer . Schrijf een gedicht van minstens zeven regels, gebruik minstens één keer anafora. Schrijf nu een gedicht van meer dan 15 regels waarin je verschillende keren anafora gebruikt, waarbij je de woorden wisselt die over de lengte van je gedicht worden herhaald. Laat de ontwikkeling van je anafora een ander verhaal vertellen of voeg een extra laag detail en diepte toe aan je gedicht.

8. Kijk naar binnen

Je bent de grootste muze voor je eigen poëzie. De volgende oefeningen vereisen dat je ideeën uit je persoonlijke leven haalt.

• Vindt je persoonlijkheid zijn weg in je gedichten? Bedenk wat voor soort sociaal persoon u bent en overweeg de feedback die u van anderen krijgt over uw persoonlijkheid - van familie, vrienden en anderen. Schrijf een gedicht dat in je natuurlijke spreekstem wordt uitgesproken. Dit gedicht hoeft niet je beste zelf te tonen. Probeer het gedicht te laten besturen door een andere stem dan degene die je pronkt. Schrijf een gedicht dat de ruigheid van je leven de stem laat drijven.
• Begin een brief aan iemand die je kent, zou willen kennen of ooit gekend hebt . De regel is: ga ervan uit dat ze het niet zien. Begin deze brief door deze persoon rechtstreeks aan te spreken (denk aan Beste X). Nadat je een paar regels of zinnen hebt geschreven, begin je je brief op te splitsen in poëtische regels en maak je het gedicht af.

9. Imiteer dichters

Imitatie is de beste vorm van vleierij. Kijk naar dichters die je bewondert voor inspiratie in je eigen schrijven. De volgende schrijfoefeningen lenen concepten van andere barden.

verhalen in romans worden vaak aangeduid als

• Stem nabootsen . Denk aan enkele van de dichters of gedichten die je bewondert. Dit kunnen gedichten zijn die je in deze cursus hebt ontdekt of oude favorieten. Kies een van deze gedichten en lees het steeds opnieuw, en let daarbij op de methoden die de dichter gebruikt om zijn of haar stem te bereiken? Merk op hoe het gedicht zich stap voor stap ontwikkelt. Hoe vindt het zijn weg door zichzelf? Kijk of je een gedicht kunt schrijven dat een vergelijkbare organisatiestijl of ontwikkelingspad volgt. Dit is meer dan een oefening; het is een manier om je open te stellen voor de invloeden van andere dichters.
• Beschrijf een verontrustende gebeurtenis met een niet-betrokken, verre stem . Onthoud dat het doel van poëzie is om de lezer iets te laten voelen, niet voor jou, de dichter, om emotioneel te worden. De beste manier om dit te doen is door koud te schrijven. Als je het gevoel doet, trekt de lezer zich terug omdat al het emotionele werk door jou is gedaan.
• Spanning creëren . Gebruik de ruimte om spanning te creëren, waarbij de lezer op hetzelfde niveau van weten en niet-weten wordt geplaatst als de spreker. Schrijf een gedicht dat één grote actie beschrijft en spaties gebruikt als een manier om de lezer te dwingen te pauzeren, waardoor spanning en spanning ontstaat naarmate de actie van je gedicht vordert.

Lees meer tips voor het lezen en schrijven van poëzie van Billy Collins.