Hoe de Suzuki-methode werkt: binnen de Suzuki-filosofie

Jonge geesten zijn ongelooflijk kneedbaar en bedrevener in het oppikken van nieuwe vaardigheden. De Suzuki-methode is een gestructureerd proces van muziekonderwijs dat voor jonge kinderen een effectieve manier kan zijn om een ​​nieuw instrument te leren. Leer meer over deze nieuwe benadering van muzikaliteit.

Ga naar sectie

• Wat is de Suzuki-methode?
• Wat is de oorsprong van de Suzuki-methode?
• Wat is de filosofie van de Suzuki-methode?
• Hoe de Suzuki-methode werkt
• Meer weten over muziek?
• Leer meer over de MasterClass van Itzhak Perlman

In zijn allereerste online les breekt de virtuoze violist Itzhak Perlman zijn technieken af ​​voor een betere oefening en krachtige uitvoeringen.

Wat is de Suzuki-methode?

De Suzuki-methode is een educatief systeem dat tot doel heeft kinderen muziek te leren spelen met hetzelfde gemak als ze hun moedertaal leren spreken (ook bekend als de moedertaalbenadering). Beoefenaars beginnen vroeg en ontwikkelen rigoureuze gewoonten door herhaalde oefening en opeenvolgende introductie tot klassieke composities. Kinderen leren door te luisteren naar georkestreerde stukken, memoriseren en strak geplande oefeningen. Uiteindelijk zullen de kinderen bladmuziek leren lezen, en hun hogere muzikale vaardigheid zal hen helpen om bedreven te worden in meer geavanceerde speeltechnieken.

hoeveel scovilles is een jalapeno

Wat is de oorsprong van de Suzuki-methode?

De Suzuki-methode is halverwege de twintigste eeuw ontwikkeld door de Japanse violist Dr. Shinichi Suzuki. Hoewel hij de zoon was van de eerste en grootste vioolfabrikant van Japan, heeft Dr. Suzuki nooit formeel muziek leren spelen. Na het beluisteren van een opname van Mischa Elman die Schuberts Ave Maria speelt, besloot Dr. Suzuki zichzelf viool te leren spelen. Hij verbleef korte tijd in Berlijn om te studeren bij violist, componist en concertmeester Karl Klinger voordat hij met zijn vrouw terugkeerde naar Japan.

Uiteindelijk kreeg hij het verzoek van een collega om zijn zoontje te leren spelen. Dr. Suzuki dacht aan zijn tijd in Duitsland en hoe moeilijk het was om de Duitse taal te leren, vergeleken met hoe gemakkelijk de plaatselijke kinderen het leerden. Hij besteedde tijd aan het nadenken over hoe de geest van kinderen kan worden gevormd om nieuwe vaardigheden en vaardigheden te leren, met name hoe ze hun eigen moedertaal leren door imitatie en herhaling in de vroege kinderjaren. Dit idee zou de basis van zijn lesmethode worden.

wat is mijn maan- en zonneteken?

Wat is de filosofie van de Suzuki-methode?

De filosofie van Suzuki is de overtuiging dat met de juiste omgeving en omstandigheden de meeste mensen een instrument kunnen leren bespelen. Deze filosofie maakt gebruik van luisteren, imitatie en herhaling om mensen te helpen een muziekinstrument te leren bespelen alsof het hun moedertaal is. De filosofie van Dr. Suzuki, die hij ook wel talenteducatie noemde, is gericht op het vermogen van muziek om de geest te inspireren en goed afgeronde mensen te creëren met waardering voor schoonheid.

Hoe de Suzuki-methode werkt

De Suzuki-aanpak is een gestructureerd leerproces dat vooral gericht is op kinderen. Hieronder staan ​​enkele belangrijke onderdelen van deze lesmethode:

• Een mix van groeps- en privélessen . Een gevarieerd lesplan betekent dat studenten privé kunnen leren van een muziekleraar en in groepslessen. Privélessen stellen instructeurs in staat om tijd en aandacht te besteden aan het koesteren van de talenten van de leerling, terwijl groepslessen een ondersteunende omgeving bieden die hen naar een hoger niveau tilt. De verschillende leeromgevingen stellen muzikanten bloot aan verschillende omstandigheden en lesstijlen die hun vaardigheden aanzienlijk kunnen verbeteren.
• Veel muziek luisteren . Suzuki-studenten leren door te luisteren en moeten honderden uren muziek luisteren. Door een oor voor muziek te ontwikkelen, leren jonge kinderen al vroeg hoe ze gestemd en op het gehoor kunnen spelen, wat hun speelefficiëntie aanzienlijk kan verbeteren.
• Herhaling . Herhaling helpt bij het ontwikkelen en aanscherpen van de vaardigheden die nodig zijn om met vaardigheid te spelen. Herhaling draagt ​​ook bij aan het memoriseren en het spiergeheugen, waardoor studenten stukken vakkundig kunnen leren spelen zonder bladmuziek te lezen.
• Ouderlijke betrokkenheid . Suzuki-leraren zijn niet de enigen die betrokken zijn bij de muziekeducatie van kinderen. Ouders wonen elke les, oefening en recital bij en leren vaak samen met hun kinderen. Ze moeten deel uitmaken van de drijvende kracht om ervoor te zorgen dat hun kind niet alleen elke les bijwoont, maar ook naar muziek luistert als ze niet aan het spelen zijn en prioriteit geeft aan oefenen. De nauwe betrokkenheid van de ouders kan steun kweken en diepere relaties tussen gezinsleden bevorderen, wat bijdraagt ​​aan het emotionele welzijn en geluk van het kind.

Masterclass

Voorgesteld voor jou

Online lessen gegeven door 's werelds grootste geesten. Breid uw kennis uit in deze categorieën.

Geeft vioolles

Leert de kunst van het optreden

Leert zingen

kun je verse laurierblaadjes gebruiken?

Geeft les in countrymuziek

Meer weten over muziek?

Word een betere muzikant met de MasterClass Jaarlidmaatschap . Krijg toegang tot exclusieve videolessen die worden gegeven door muzikale meesters, waaronder Itzhak Perlman, St. Vincent, Sheila E., Timbaland, Herbie Hancock, Tom Morello en meer.